Institucional

QUEM SOMOS

O Centro Educativo e de Apoio Multidisciplinar Alegria do Saber, fundado em 10 de dezembro de 2010, é uma pessoa jurídica de direito privado, de caráter educacional, com fins lucrativos, inscrito no CNPJ sob o nº 13.207.350/0001-75, localizado na Rua 7 de Setembro 425, Bairro Centro, Bela Cruz-CE.

Ele nasceu, no primeiro momento, como uma escola de Reforço Escolar e foi a primeira escola de Reforço Escolar em Bela Cruz. Denomina-se assim porque antes, existia os professores de reforço escolar que atendiam em suas residências, mas o CEIAM Alegria do Saber, como é carinhosamente chamado, instituiu um prédio para atender todas as turmas e modalidades para o Reforço Escolar.

Com o crescimento da escola e aceitação dos pais, o Ceiam Alegria do Saber passa a atender também, o Ensino Regular. Sendo assim, ele nasceu do SONHO da educadora Nélia Moura que sempre quis trazer NOVAS OPORTUNIDADES para sua cidade. Como ela sempre menciona, uma pessoa que mora no interior não tem as mesmas oportunidades que uma pessoa que mora na capital e isso precisa mudar.

Pensando em oportunizar um ensino com foco no PRAZER EM APRENDER, esta Instituição nasceu, com o propósito de ser uma ESCOLA INOVADORA, com a oferta de um ensino sempre em busca da EXCELÊNCIA e oferecendo as mesmas oportunidades que uma escola da capital. A equipe dessa escola busca ter um CARINHO por cada aluno, observando e entendendo sua individualidade e ao mesmo tempo procurando meios para sanar as fragilidades observadas.

NÚCLEO GESTOR

**Leila Regina**
*(Coordenadora Pedagógica)*

**Benedita Vangésia**
*(Coordenadora Pedagógica)*

**Bárbara Moura**
*(Diretora Financeira)*

**Morgana Carícia**
*(Secretária Escolar)*

APOIO E SERVIÇOS GERAIS

**Lidiane Costa**
*(Auxiliar de Serviços Gerais)*

**Nágila dos Santos**
*(*Auxiliar de Serviços Gerais*)*

SERVIÇOS ESPECIALIZADOS

**Nayana Vasconcelos**
*(Psicopedagoga)*

**Renata Vasconcelos**
*(Nutricionista)*

PROFESSORES

***Airla Ketuly***
*(Profª de Língua Inglesa, Informática, Filosofia e Ciências)*

**Alexandra Bruna**
*(Profª do Inf. IV)*

**Valdênia Ciriaco**
*(Profª do Inf. III)*

**Vanessa Freitas**
*(Profª do Inf. IV)*

**Eliete Nascimento**
*(Profª do Inf. IV)*

**Cerilene Linhares**
*(Profª do Inf. III)*

**Chrycia Kessia**
*(Profª de Matemática)*

**Claudia Oliveira**
*(Profª do 2º Ano)*

**Sávia Vasconcelos**
*(Profª do 4º Ano)*

**Simaria Cunha**
*(Profª de História, Geografia e Religião)*

**Magila Vasconcelos**
*(Profª do Inf. V)*

**Regina Glaucia**
*(Profª de Biologia, Ciências, Química e Física)*

***Lucielle Vasconcelos***
*(Profª de Língua Portuguesa)*

**Atys Lopes**
*(Profº de Língua Inglesa)*

**Marcelo Araújo**
*(Profº de Educação Física)*

**Heliton Pereira**
*(Profº de Língua Inglesa)*

**Natanael Fonteles**
*(Profº de Língua Espanhola)*

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Objetivos

Promover a educação infantil e o Ensino Fundamental, priorizando o desenvolvimento integral da criança, fazendo dela a protagonista de sua aprendizagem, através da busca e construção de propostas efetivas de promoção e proteção da vida individual e coletiva.

Competências

Valorização do Conhecimento

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Estímulo a Curiosidade

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

Conhecimento de Diferentes Manifestações Artísticas

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

Uso de Diferentes Tipos de Linguagens

Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, além de produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

Utilização de Tecnologias Digitais

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Respeito de Diversidade de Saberes

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

Desenvolvimento de uma Postura Argumentativa

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

Cuidado com a Saúde

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo- se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

Desenvolvimento da Empatia e Diálogo

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, suas identidades, suas culturas e suas potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Desenvolvimento da Autonomia

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários (BNCC, 2018).

Os Alunos do Ceiam

O CEIAM Alegria do Saber oferta educação infantil (Infantil II ao V) e ensino fundamental (1º ao 9º ano) e procura tornar o aluno como um ser aprendente e que goste de estudar. Com uma metodologia lúdica e inovadora permite que o aluno seja protagonista de sua aprendizagem, mas acima de tudo, que o ensino seja motivador para o seu desenvolvimento.

Demandas de Atendimento

O CEIAM Alegria do Saber atende os cursos de Educação Infantil e Ensino Fundamental anos iniciais e finais e ainda presta serviço de reforço aos alunos da comunidade com dificuldade de aprendizagem, em período parcial, manhã e tarde:
· Infantil II;
· Infantil III;
· Infantil IV;
· Infantil V;
· 1º ao 9º ano do ensino fundamental;
· Apoio multidisciplinar e/ou reforço escolar do 1º ano do ensino fundamental ao ensino médio.
Nesse contexto, o CEIAM Alegria do Saber, considera as especificidades do trabalho pedagógico que referenciam essas faixas etárias, prevendo ações integradas entre o cuidar e o educar, atividades que desenvolvam de maneira integral o aluno e momentos para brincadeiras livres, não se esquecendo de aliar todas as atividades, ao contexto histórico e cultural das crianças atendidas e a maneira prazerosa de ensinar e aprender.
Aliados a essas ações o desenvolvimento das competências gerais devem vir integradas para consubstanciar, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem dos alunos, garantidos legalmente.

Pontos Relevantes

Desenvolvimento Integral do Aluno

O Ceiam Alegria do Saber acredita que a aprendizagem depende de inúmeros fatores, entre eles, está a saúde física e psíquica. Sendo assim, a proposta pedagógica da escola traz como pontos fortes, fazer um diagnóstico dos alunos para identificar suas sua potencialidades e fragilidades. É importante saber se o que atrapalha a aprendizagem do aluno é uma deficiência de aprendizagem ou um problema físico. Os serviços de apoio psicológico, nutricional e da fonoaudiologia dão um suporte para promover o desenvolvimento integral dos alunos.

Ensino Lúdico para que o Aluno tenha prazer em Estudar

A brincadeira é um direito assegurado da criança. O simples ato de brincar pode levar ao desenvolvimento físico e psíquico, levando-a a perceber-se enquanto parte do mundo e fazendo sua interação com o mesmo. Dessa forma, essa Proposta procura desenvolver a criatividade, a autonomia e o relacionamento da criança com seu mundo físico e social, criando espaços para a brincadeira.

Ênfase nas Múltiplas Linguagens

A roda de conversa tanto na Educação Infantil, como no Ensino Fundamental torna-se tão importante quanto aos outros momentos da rotina, pois nessa hora a criança é estimulada a trabalhar sua linguagem verbal, sua autonomia e identidade, fazendo a chamada e estimulando a hora da novidade, onde a criança narra uma novidade trazida de casa. É também nesse momento que se desenvolve os campos de experiências – Escuta, fala, pensamento e imaginação, para Educação Infantil, como também é desenvolvido algumas das competências específicas de linguagens para o Ensino Fundamental.

Ensino Inovador

O CEIAM Alegria do Saber trabalha com atividades diversificadas, usando as orientações propostas nos documentos educacionais orientadores que levam aos professores a reflexão em adequar os espaços onde as crianças possam locomover-se com segurança, tentando resolver as situações que surgem para que elas construam sua autonomia, desenvolvam sua raciocínio lógico, explorando o ambiente e solucionando os problemas do cotidiano de maneira interdisciplinar.

Projetos Pedagógicos que Apoiam a Aprendizagem

Na educação infantil, as sequências didáticas fazem parte de um contexto pedagógico que complementam a aprendizagem das crianças. No ensino fundamental também usamos projetos permanentes que propiciam essas aprendizagens. No entanto, aqui no Ceiam Alegria do Saber, oportunizamos o crescimento do aluno como agente transformador de sua própria aprendizagem, despertando a curiosidade e o aluno pesquisador.

Conhecimento Tecnológico

No Ceiam Alegria do Saber, o aluno deve ser preparado para a vida, sendo assim, não buscamos somente a aprendizagem cognitiva, mas o desenvolvimento de todas as aprendizagens. Nas aulas de Robótica e de Informática os alunos constroem seus saberes e tem o professor como mediador desse conhecimento, proporcionando também o uso da tecnologia digital que nos dias atuais se faz necessário o uso.

Acolhimento

Acolher é primar pelo respeito da individualidade, procurando sempre conhecer bem os alunos e seus familiares para fomentar o que mais ele precisa para crescer. Sendo assim, procuramos acolher alunos e família para promover uma equidade no ensino ofertado pelo Ceiam Alegria do Saber.

Para Além dos Muros Ceiam Alegria do Saber

Pensando em um aluno que viverá somente em Bela Cruz, adotamos o ensino billingue, onde o aluno vivencia outras línguas: Inglês e Espanhol. A formação de uma segunda língua acontece dentro e fora da sala de aula, pois as aulas promovem a imersão na língua estudada.

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